Magíster en Educación Universitaria para Ciencias de la Salud

Magíster en Educación Universitaria para Ciencias de la Salud

Este programa incorpora y fortalece las competencias pedagógicas en el ámbito educativo de estas ciencias, con un aprendizaje basado en problemas, el Magíster identifica las necesidades y demandas de los contextos actuales, en los que se exige la aplicación de nuevas herramientas metodológicas y diseños evaluativos, para aprender a proponer las soluciones apropiadas.

Inicio Programa:

• Julio ​​2026 – Sede Concepción.
• Octubre 2026 – Sedes Valdivia y De la Patagonia (Puerto Montt) y segunda sección sede Santiago (Los Leones).
• Modalidad Semipresencial.

Valores:

• Matrícula: $370.000
• Arancel: $5.100.000

* Postulaciones a través del formulario.

Consulte por disponibilidad de becas, descuentos y convenios de beneficios. Cupos limitados. Descuentos no acumulables.

Objetivo:

El Magíster en Educación Universitaria para Ciencias de la Salud de Postgrados USS tiene como objetivo general fortalecer habilidades para la docencia, la tutoría, la innovación y la indagación científica.

Su propuesta se centra en la utilización de la simulación y de diversas tecnologías aplicadas a la enseñanza, entregando a los profesionales herramientas pedagógicas actuales y efectivas.

Este proceso educativo se sustenta en la evidencia y se encuentra contextualizado a los ambientes clínicos de enseñanza.

De esta forma, responde a los desafíos de la interdisciplina, la inclusión, el aprendizaje profundo y la integridad académica, contribuyendo a la formación integral de los estudiantes de ciencias de la salud.

Objetivos específicos:

1. Conocer el movimiento de renovación pedagógica desde una aproximación al proceso de Bolonia.
2. Proporcionar a los profesionales de la salud un apoyo eficaz en cuanto al rol que deben desempeñar en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de educación superior.
3. Analizar el proceso educativo desde una perspectiva metodológica, didáctica y evaluativa.
4. Analizar la formación por competencias en el área de ciencias básicas y clínicas.
5. Conocer los principales modelos de desarrollo pedagógico y aprender a enseñar desde el área de las ciencias básicas y clínicas.
6. Conocer modelos de política y gestión aplicables al contexto de la educación superior.
7. Internalizar y aplicar la metodología de investigación, desde una perspectiva cualitativa y cuantitativa, en la evaluación clínica.

Perfil de egreso:

• El egresado refleja el sello de la USS inspirado en el Humanismo Cristiano, integrando valores humanos y profesionales.

• Aborda la educación en ciencias de la salud con innovación, interdisciplinariedad y uso de tecnologías especializadas.

• Domina el diseño, implementación y evaluación de procesos de enseñanza-aprendizaje, incorporando políticas, tendencias y metodologías centradas en el estudiante.

• Está capacitado para desempeñarse en instituciones de Educación Superior y formación clínica, liderando proyectos de transformación educativa con rigor científico y ética.

Desmpeños esperados:

• Gestiona procesos de enseñanza inclusivos y de calidad en aula, simulación, telesalud y campos clínicos.

• Diseña evaluaciones centradas en estudiantes, promoviendo integridad académica, retroalimentación y toma de decisiones pedagógicas.

• Implementa proyectos innovadores en docencia universitaria en salud, incorporando evidencia y análisis crítico en el aula y contextos clínicos.

Requisitos:

• Pueden postular al programa profesionales con grado académico de licenciado en alguna carrera del área de salud, como: Medicina, Medicina Veterinaria, Kinesiología, Fonoaudiología, Odontología, Terapia Ocupacional, Tecnología Médica, Obstetricia, Nutrición, Bioquímica, Química y Farmacia, Enfermería, Biología, Psicología.
• Personas  con Título Profesional relacionado a estas carreras, que hayan cursado un plan universitario equivalente a ocho (8) semestres como mínimo.
• Esto se acreditará mediante certificado original o fotocopia legalizada, otorgado por una entidad de educación superior chilena o extranjera.
• En el caso de estudiantes extranjeros, estos deberán oficializar su documentación, previamente apostillada, ante el Ministerio de Relaciones Exteriores o el Consulado del país de origen.
• Carta de intención.
• Currículum Vitae
• Deseable experiencia laboral (mínimo 2 años)
• Deseable experiencia docente (aula o supervisión en terreno) o de ayudantía.

Observación : La fecha de inicio y el cuerpo docente pueden variar por razones de fuerza mayor.