Diplomado en Vínculo Temprano y Regulación Emocional

Diplomado en Vínculo Temprano y Regulación Emocional

El Diplomado en Vínculo Temprano y Regulación Emocional de la Universidad San Sebastián entrega herramientas teóricas y prácticas para comprender, evaluar y fortalecer las relaciones tempranas entre niños, niñas y sus cuidadores.

El programa aborda el desarrollo emocional en la primera infancia, la construcción de vínculos protectores y estrategias de acompañamiento familiar mediante herramientas aplicadas como el uso de video feedback, promoviendo intervenciones respetuosas, contextualizadas y basadas en evidencia.

Información general del programa

* Postulaciones a través del formulario.

Consulte la disponibilidad de becas, descuentos y convenios de beneficios. Cupos limitados. Descuentos no acumulables.

¿Por qué estudiar el Diplomado en Vínculo Temprano y Regulación Emocional?

Durante los primeros años de vida, las experiencias afectivas cumplen un rol clave en el desarrollo emocional, social y psicológico de niños y niñas.

Actualmente, los equipos profesionales vinculados a salud, educación y programas comunitarios requieren nuevas herramientas para acompañar a familias, fortalecer competencias parentales y promover vínculos seguros.

Este diplomado USS destaca por:

✅ Enfoque aplicado en primera infancia.
✅ Formación basada en vínculo temprano y regulación emocional.
✅ Herramientas para evaluación e intervención familiar.
✅ Incorporación del video feedback como estrategia profesional.
✅ Mirada ética, contextual y respetuosa de las diversas realidades familiares.

Objetivo del programa

Capacitar profesionales en la implementación de procesos de acompañamiento parental mediante una formación teórico-práctica orientada al análisis del vínculo, la sensibilidad parental y la regulación emocional.

El diplomado busca promover prácticas de crianza éticas y ajustadas al desarrollo infantil, contribuyendo al bienestar socioemocional de niños y niñas.

Perfil de egreso

Al finalizar el diplomado, los participantes estarán preparados para comprender y abordar procesos vinculares tempranos desde una perspectiva integral, pudiendo:

✔ Analizar interacciones entre cuidadores, niños y niñas.
✔ Evaluar necesidades vinculares y emocionales durante la primera infancia.
✔ Aplicar estrategias basadas en evidencia para fortalecer la parentalidad sensible.
✔ Diseñar intervenciones mediante herramientas como video feedback.
✔ Adaptar propuestas de acompañamiento a distintos contextos familiares, educativos y clínicos.

¿A quién está dirigido?

Este programa está orientado a profesionales vinculados al trabajo con infancia, familias y comunidades.

Pueden postular:

• Psicólogos/as.
• Trabajadores/as sociales.
• Terapeutas ocupacionales.
• Educadores/as de párvulos.
• Fonoaudiólogos/as.
• Profesionales de las ciencias sociales.
• Profesionales del área de salud y educación.

Campo ocupacional

Los egresados podrán aplicar sus competencias en:

• Salud: Programas de acompañamiento infantil y familiar.
• Educación: Jardines infantiles, colegios y apoyo psicoeducativo.
• Comunidad: Programas sociales y territoriales.
• Clínica: Intervención con niños, niñas y familias.
• Instituciones: Diseño y evaluación de estrategias de apoyo parental

Desempeños esperados

Al completar el diplomado, el estudiante será capaz de:

🔹 Evaluar procesos de interacción cuidador-niño/a mediante análisis técnico y contextualizado.

🔹 Identificar necesidades vinculares y diseñar estrategias de acompañamiento familiar.

🔹 Elaborar intervenciones basadas en video feedback para fortalecer la parentalidad sensible y la regulación emocional.

Requisitos de postulación

• Cédula de identidad vigente o pasaporte en caso de estudiantes extranjeros sin RUT.
• Ficha de postulación completa.
• Certificado de título profesional

*Postulantes extranjeros: deberán presentar documentación apostillada y/o legalizada según corresponda.

Se valorará especialmente experiencia o interés en ámbitos relacionados con:

✔ Primera infancia.
✔ Parentalidad y crianza.
✔ Salud mental infantil.
✔ Desarrollo socioemocional.
✔ Acompañamiento psicosocial y comunitario.

Preguntas frecuentes (FAQ)

¿Qué es el vínculo temprano?

El vínculo temprano corresponde a las primeras relaciones afectivas que establece un niño o niña con sus cuidadores principales. Estas experiencias influyen en aspectos emocionales, sociales y en la capacidad de autorregulación durante el desarrollo.

¿Qué aprenderé en el Diplomado en Vínculo Temprano y Regulación Emocional?

Aprenderás sobre desarrollo socioemocional infantil, apego, parentalidad sensible, evaluación vincular e intervenciones mediante herramientas como video feedback.

¿Quiénes pueden estudiar este diplomado?

Está dirigido a profesionales de salud, educación y ciencias sociales interesados en fortalecer sus competencias en acompañamiento infantil, familiar y comunitario.

¿Qué es el video feedback en intervención familiar?

Es una herramienta que utiliza registros audiovisuales de interacciones familiares para analizar fortalezas, necesidades y promover prácticas parentales sensibles.

¿Cuál es la modalidad del diplomado?

El Diplomado en Vínculo Temprano y Regulación Emocional USS se imparte en modalidad semipresencial.