La salud mental de niños, niñas y adolescentes representa uno de los principales desafíos para los profesionales de la psicología. El incremento de problemáticas emocionales, conductuales y del desarrollo exige intervenciones clínicas que integren herramientas diagnósticas y terapéuticas actualizadas.

El Diplomado en Técnicas Expresivas para la Clínica Infanto-Juvenil de la Universidad San Sebastián entrega una formación especializada para la aplicación e interpretación de técnicas expresivas dentro del proceso psicodiagnóstico y psicoterapéutico, fortaleciendo competencias clínicas desde una mirada ética, interdisciplinaria y centrada en el bienestar infantil.

El programa combina fundamentos teóricos con análisis de casos, supervisión clínica y aplicación práctica de recursos expresivos como técnicas gráficas, arte y otros dispositivos terapéuticos, favoreciendo intervenciones contextualizadas y respetuosas de la singularidad de cada paciente.

* Postulaciones a través del formulario.

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¿Por qué estudiar este diplomado?

Beneficios

• Formación especializada en técnicas expresivas aplicadas a la clínica infantojuvenil.
• Integración del psicodiagnóstico y la psicoterapia en un mismo proceso clínico.
• Desarrollo de habilidades para diseñar intervenciones terapéuticas basadas en evidencia.
• Supervisión clínica y análisis de casos reales.
• Enfoque ético, interdisciplinario y centrado en el bienestar infantil.
• Modalidad online compatible con el ejercicio profesional.
• Formación alineada con los principios de la Universidad San Sebastián.

Objetivo General

Perfeccionar las habilidades de aplicación, interpretación e integración de técnicas expresivas y gráficas en procesos clínicos con niños, niñas y adolescentes, promoviendo intervenciones éticas que contribuyan al bienestar psíquico de la infancia en distintos contextos clínicos y comunitarios.

Perfil de egreso

Al finalizar el diplomado, los graduados serán capaces de:

• Aplicar técnicas expresivas para el psicodiagnóstico y la intervención clínica en población infanto-juvenil.
• Analizar e interpretar producciones gráficas y expresivas desde fundamentos teóricos y evidencia clínica.
• Diseñar planes de intervención terapéutica ajustados a las necesidades de niños, niñas y adolescentes.
• Integrar criterios éticos, responsabilidad profesional y juicio clínico en la toma de decisiones.
• Desempeñarse en equipos clínicos, educativos y comunitarios promoviendo el bienestar y desarrollo integral de la infancia.

Desempeños esperados

Al concluir el programa, el egresado podrá:

• Aplicar técnicas del proceso psicodiagnóstico en contextos terapéuticos y psicosociales.
• Interpretar técnicas gráficas y expresivas con criterio clínico y fundamento científico.
• Diseñar intervenciones terapéuticas utilizando recursos expresivos adaptados a cada caso.
• Integrar evaluación clínica, formulación diagnóstica e intervención en un proceso terapéutico coherente.
• Promover el bienestar psicológico infantil mediante prácticas respetuosas, éticas e interdisciplinarias.
• Desarrollar intervenciones clínicas contextualizadas considerando factores familiares, sociales y culturales.

¿A quién va dirigido?

Este diplomado está dirigido a:

• Psicólogos(as).
• Profesionales del área de salud mental.
• Profesionales vinculados a la atención clínica infanto-juvenil.
• Especialistas que trabajen con niños, niñas y adolescentes y deseen actualizar sus competencias en evaluación e intervención mediante técnicas expresivas.

Requisitos de postulación

Podrán postular quienes cumplan con alguno de los siguientes requisitos:

Preguntas frecuentes (FAQ)

¿Qué aprenderé en este diplomado?

Aprenderás a aplicar e interpretar técnicas expresivas en procesos de evaluación e intervención clínica con niños, niñas y adolescentes.

¿El diplomado es online?

Sí. El programa se imparte completamente en modalidad online.

¿Cuál es la duración?

Tiene una duración de 6 meses y contempla 5 créditos SCT.

¿Quiénes pueden postular?

Profesionales del área de la psicología y disciplinas vinculadas al trabajo clínico con población infanto-juvenil, que cumplan con los requisitos establecidos por la Universidad.