Online
Diplomado en Apego, Parentalidad y Evaluación del Desarrollo Afectivo
5 meses
Psicología y Humanidades
Online
Rodrigo A. Cárcamo
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Diplomado en Apego, Parentalidad y Evaluación del Desarrollo Afectivo
El Diplomado en apego está orientado a fortalecer competencias profesionales para la comprensión, la evaluación y la intervención en el desarrollo socioemocional de niños, niñas y adolescentes.
El programa de la USS integra fundamentos de la teoría del apego, la parentalidad y el desarrollo afectivo, con un enfoque interdisciplinario y aplicado a contextos clínicos, educativos y comunitarios.
Se enmarca en los desafíos actuales de la salud mental infantil y el bienestar socioemocional, promoviendo prácticas basadas en evidencia y con pertinencia territorial.
Información general del programa
| Característica | Detalle |
|---|---|
| Facultad | Psicología y Humanidades |
| Modalidad | Online sincrónico |
| Inicio | Noviembre 2026 |
| Duración | 5 meses |
| Matrícula | $50.000 |
| Arancel | $1.350.000 |
* Postulaciones a través del formulario.
Consulte la disponibilidad de becas, descuentos y convenios de beneficios. Cupos limitados. Descuentos no acumulables.
Objetivo general del Diplomado en apego
- Comprender el desarrollo afectivo desde una perspectiva teórica y aplicada
- Evaluar dinámicas vinculares en distintos contextos
- Diseñar estrategias de intervención en infancia y familia
- Integrar enfoques clínicos, educativos y comunitarios
Perfil de egreso
- Analizar modelos de apego y parentalidad en contextos socioculturales diversos
- Evaluar el desarrollo afectivo temprano y sus indicadores
- Aplicar herramientas de diagnóstico e intervención vincular
- Diseñar estrategias de acompañamiento en contextos reales
- Desempeñarse en instituciones de salud, educación y protección
¿A quién está dirigido?
- Psicólogos/as
- Trabajadores/as sociales
- Educadores/as y profesionales del área social
- Profesionales que trabajen con infancia, adolescencia y familias
¿Por qué estudiar un Diplomado en apego
- Responde a problemáticas actuales en salud mental infantil
- Integra teoría, evaluación e intervención en un solo programa
- Permite especialización aplicada en infancia y familia
- Aporta herramientas concretas para el ejercicio profesional
Este programa está respaldado por normativa institucional y marcos legales vigentes en infancia y derechos humanos en Chile.
Preguntas Frecuentes (FAQ)
¿Qué aprenderé en este diplomado?
Aprenderás a evaluar, comprender e intervenir en el desarrollo afectivo y vincular de niños, niñas y adolescentes.
¿Es 100% online?
Sí, el programa se imparte en modalidad online.
¿A quién está dirigido?
A profesionales del área social, educación y salud que trabajen con infancia y familias.
¿Cuánto dura?
Tiene una duración de 5 meses.
Rodrigo A. Cárcamo
Director- Psicólogo U. de Mayo, Magíster en Psicología Cognitiva U. Autónoma de Madrid y FLACSO Argentina.
- Doctor en Psicopatología del Desarrollo, U. de Leiden, Holanda.
- Profesor titular de la Universidad San Sebastián, director del Doctorado en Psicología y Salud Mental y director académico del Laboratorio de Ciencias del Bienestar Humano del Centro de Estudios Científicos (CECs).
- Su investigación se centra en el desarrollo socioemocional temprano, la teoría del apego, la parentalidad y las intervenciones tempranas basadas en evidencia.
Consuelo Novoa Rivera
Docente- Psicóloga, Doctora en Psicología y Magíster en Psicología, mención en Psicología de la Salud.
- Docente investigadora de la carrera de Psicología, Facultad de Psicología y Humanidades, Universidad San Sebastián, Sede Concepción e integrante del Comité Académico del Magíster en Salud Mental y Bienestar en Niñez y Adolescencia.
- Su trabajo académico y de investigación se centra en la parentalidad, el bienestar, la salud mental y las decisiones reproductivas, incorporando una perspectiva ecológica y de género para comprender los procesos familiares y de cuidado.
- Asimismo, colabora en investigaciones sobre salud mental en contextos educativos y participa en la formación de investigadores en programas de postgrado, con énfasis en la metodología cualitativa.
Jaime Silva
Docente- Licenciado en Psicología, U. Central, Magíster en Psicoterapia U. de Barcelona y Doctor en Psicobiología U. Complutense de Madrid,
- Cuenta con una vasta trayectoria en investigación y ha liderado un programa de investigación en regulación emocional, estrés y salud mental, en adultos y niños, por más de 18 años, siendo autor de numerosos artículos científicos en revistas internacionales. Sus publicaciones se han destacado en medios de comunicación de Chile y el mundo.
Christian de la Harpe
Docente- Psicólogo, Terapeuta Familiar, Magíster en Docencia Universitaria.
- Entrenado en Videofeedback para promover la parentalidad positiva (VIPP), creador de PARENT (Promoción de la Auto-Regulación Emocional en la Niñez Temprana).
Rosario Spencer
Docente• Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile.
• Doctora en Psicología Clínica, Université Toulouse II–Le Mirail, Francia.
• Profesora asociada de la Facultad de Psicología, Universidad de Talca.
• Especialista en apego infantil y adulto, sensibilidad parental y desarrollo socioemocional.
• Investigación en transmisión intergeneracional del apego, maltrato infantil y parentalidad en contextos de vulnerabilidad.
• Experiencia en salud mental infantil, relaciones tempranas de cuidado y formación de postgrado.
Miguel Omar Salazar Muñoz
Docente- Psicólogo y Doctor en Psicología, Salud y Calidad de Vida, Universitat de Girona.
- Profesor asistente e investigador, Facultad de Psicología y Humanidades, USS.
- Especialista en maltrato infantil, violencia sexual, parentalidad y derechos de la infancia.
- Experiencia en psicología jurídica y forense.
- Asesor en protección de derechos de la niñez y justicia juvenil en Chile y Latinoamérica.
- Integra investigación, docencia y desarrollo de políticas e intervenciones basadas en evidencia.
Patricia Bravo
Docente- Psicóloga, Universidad de Talca.
- Magíster en Psicología Social, mención en Metodología de la Investigación.
- Doctora, Departamento de Psiquiatría y Psicología Infantil, Erasmus MC, Países Bajos.
- Especialista en desarrollo infantil temprano, parentalidad y sensibilidad parental.
- Investigación en salud mental infantil y factores familiares asociados al desarrollo
- socioemocional.
- Experiencia en estudios longitudinales y colaboración científica internacional.
Solicita el plan de estudios del programa
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