Diplomado en Estrategias para la Enseñanza del Pensamiento Computacional y Programación Aplicada
El pensamiento computacional es una competencia clave del siglo XXI, y la programación es una herramienta fundamental para desarrollar habilidades de resolución de problemas, razonamiento algorítmico y pensamiento abstracto.
En Chile, su incorporación al currículo de enseñanza media y a los estándares de formación docente plantea el desafío de fortalecer la preparación del profesorado, especialmente ante las brechas en competencias digitales. En este contexto, la formación docente innovadora resulta clave para asegurar una enseñanza de calidad y pertinente a las demandas educativas actuales.
Inicio programa:
- Agosto 2026: Online sincrónico
Valores:
- Matrícula: $50.000
- Arancel: $1.200.000
* Postulaciones a través del formulario.
Consulte por disponibilidad de becas, descuentos y convenios de beneficios. Cupos limitados. Descuentos no acumulables.
Objetivo:
Desarrollar habilidades profesionales en los/as docentes para aplicar herramientas provenientes del pensamiento computacional y la programación mediante estrategias que favorezcan la enseñanza y aprendizaje de las ciencias, tecnología, ingeniería y matemática, para el desarrollo del pensamiento abstracto y la adquisición de habilidades relativas a la modelación, reflexión crítica y resolución de problemas que satisfagan las demandas digitales de la sociedad moderna.
Perfil de egreso:
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Profesional íntegro, con sello USS y enfoque en Humanismo Cristiano, comprometido con una educación inclusiva, respetuosa e innovadora.
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Domina fundamentos del pensamiento computacional y la programación aplicada, utilizando lenguajes como Python, Java, HTML y Scratch para resolver problemas.
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Integra saberes disciplinarios, pedagógicos y tecnológicos para diseñar estrategias STEM que favorecen el aprendizaje activo, crítico y colaborativo.
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Planifica, gestiona y evalúa experiencias educativas en enseñanza básica y media, promoviendo aprendizajes diversificados y actualización permanente de sus competencias docentes y digitales.
Desempeños esperados:
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Diseña e implementa experiencias de aprendizaje con pensamiento computacional y programación, fortaleciendo la resolución de problemas y el razonamiento lógico.
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Evalúa y mejora su práctica docente mediante el uso responsable de tecnologías y programación, promoviendo la reflexión y mejora continua.
Requisitos:
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Pueden postular profesores/as de educación básica, profesores/as de educación media en matemática o ciencias, y licenciados/as en áreas afines.
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Se requiere interés en fortalecer competencias pedagógicas y didácticas en pensamiento computacional y programación.
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Estudiantes extranjeros deben presentar documentación apostillada o legalizada.
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Los casos excepcionales serán evaluados por el comité académico del diplomado.
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Cédula de identidad.
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Ficha de postulación.
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Certificado de título o grado académico.
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Certificado de Antecedentes.
- Certificado de inhabilidades para trabajar con menores de edad.
