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Diplomado en Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia Vulnerada
Psicología y Humanidades
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Maria Moyano
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Diplomado en Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia Vulnerada
Se espera que el diplomado proporcione una comprensión profunda de las diversas formas de vulneración que afectan a los niños y adolescentes a través de una formación integral, interdisciplinar y con componente internacional.
Los participantes explorarán problemáticas como abuso, negligencia, pobreza, discriminación y migración forzada, enriquecidas por perspectivas globales y casos comparativos.
El programa busca brindar habilidades integrales a profesionales de diversos campos en la prevención, identificación y abordaje de vulnerabilidades de derechos, integrando enfoques complementarios desde distintas disciplinas para desarrollar intervenciones culturalmente sensibles y efectivas.
Inicio programa:
- Agosto 2026 – Online sincrónico.
Valores:
- Matrícula: $50.000
- Arancel: $1.400.000
* Postulaciones a través del formulario.
Consulte por disponibilidad de becas, descuentos y convenios de beneficios. Cupos limitados. Descuentos no acumulables.
Objetivo:
El Diplomado en Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia Vulnerada de la USS tiene como propósito capacitar a profesionales de diversas disciplinas (psicología, educación, trabajo social, derecho, entre otras) en el abordaje de situaciones complejas relacionadas con la vulneración de derechos de niños y adolescentes, mediante un enfoque interdisciplinar e internacional, centrado en la familia, con el fin de fortalecer las competencias de intervención psicosocial y jurídica.
Perfil de egreso:
- Profesional con sello humanista cristiano, capaz de comprender y evaluar las dimensiones biopsicosociales que afectan a niños, niñas y adolescentes cuyos derechos han sido vulnerados.
- Posee competencias para analizar estrategias de intervención efectivas y diseñar planes de protección adecuados al contexto, priorizando siempre la dignidad humana, el desarrollo integral y el rol fundamental de la familia como espacio primordial de cuidado.
- El egresado puede desempeñarse en diversas áreas de protección infantil y adolescente en instituciones públicas y privadas
Desempeños esperados:
-
Explica la situación actual de las familias y sus necesidades en protección infanto-juvenil, valorando la importancia del contexto.
-
Realiza un análisis teórico-práctico sobre vulneración de derechos, basado en evidencia nacional e internacional, para diseñar intervenciones pertinentes.
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Crea un proyecto de intervención interdisciplinaria para responder a necesidades no cubiertas, fortaleciendo prácticas efectivas de protección con enfoque familiar.
Requisitos:
- Poseer el grado de licenciado o título profesional o técnico equivalente en toda área de conocimiento. en áreas afines, tales como Ciencias Sociales, Derecho, Psicología, Terapia Ocupacional, Trabajo Social, entre otras disciplinas relacionadas.
- Los postulantes extranjeros deben presentar la documentación académica apostillada o debidamente legalizada según las normativas vigentes.
- Participar en una entrevista con el responsable del diplomado, con el fin de conocer los intereses y motivaciones del postulante respecto al programa de estudios.
- Cédula de identidad.
- Ficha de postulación
Observación : La fecha de inicio y el cuerpo docente pueden variar por razones de fuerza mayor.

Maria Moyano
Directora- Asistente Social, Licenciada en Trabajo Social UCM.
- Magíster en Ética Social y Desarrollo Humano, ILADES-UAH.
- Máster en Cooperación Internacional para el Desarrollo Social y Ambiental. UCM – Universidad de Padua.
- Máster en Ciencias del Matrimonio y la Familia. Pontificio Instituto Juan Pablo II Universidad Lateranense de Roma – Universidad Católica San Vicente Mártir Valencia, España.
- Doctora en Ciencias del Matrimonio y la Familia. Universidad Católica San Vicente Mártir Valencia.
- Diplomada en Pedagogía Universitaria. Diplomada en Estrategia de enseñanza y aprendizaje digital e-learning USS 2020
Maite Cereceda Martinez
Docente- Bachiller y Licenciada en Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Chile.
- Magíster en Ciencias de la Administración, Universidad del Desarrollo, Chile
- Magíster en Filosofía, Universidad de los Andes, Chile.
- Doctoranda en Filosofía, Universidad de los Andes.
Viviana Blanco
Docente- Doctora en Salud Mental, Universidad de Concepción
- Diplomada en “Estrategias de intervención en el Territorio para la prevención del consumo de drogas y alcohol”. Universidad del Desarrollo
- Magíster en Trabajo Social y Políticas Sociales, Universidad de Concepción Diplomada en Promoción de la Salud y Calidad de Vida, Programa on-line INTA, Universidad de Chile
- Trabajadora Social – Licenciada en Trabajo Social. Universidad de Concepción ; Postítulo de Especialización en Trauma Complejo. ADIPA.
Gina Osorio Carvajal
Docente- Abogada y académica universitaria con experiencia en docencia, gestión académica, investigación jurídica y diseño curricular en educación superior.
- Actualmente se desempeña como directora de la carrera de Derecho USS, sede Valdivia, liderando procesos de gestión académica, aseguramiento de la calidad, innovación pedagógica y desarrollo curricular en la carrera de Derecho.
- Abogada. Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales. Universidad Austral de Chile. Diplomado en Pedagogía en Educación Superior, Universidad Santo Tomás. Diplomada en Derecho Público, Universidad Austral de Chile. Magíster en Derecho, Universidad Austral de Chile. Diplomado en Humanismo Cristiano, USS.
- Curso de especialización en Derecho Internacional de Familia, Universidad de Salamanca. Curso en Inteligencia Artificial Generativa Aplicada a la Educación, UNIR.
Miguel Omar Salazar Muñoz
Docente- Psicólogo, Universidad Austral de Chile.
- Magíster en Psicología Jurídica y Forense, Universidad de La Frontera.
- Doctorado (c) en Psicología, Salud y Calidad de Vida, Universidad de Girona.
Viviana Zambrano Lizama
Docente- Asistente Social, Universidad Católica de Temuco.
- Licenciada en Desarrollo Familiar y Social, Universidad Católica de Temuco.
- Magister en Psicología, Universidad de la Frontera
- Doctoranda Desarrollo Inclusivo y Sostenible, Universidad Loyola, Andalucía.
Jesus Palacios
Docente- Licenciado en Psicología por la Universidad de Barcelona.
- Doctor en Psicología por la misma Universidad.
- Desde 1977 en la Universidad de Sevilla y catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación desde 1986.
Lucía González Pasarín
Docente- Psicóloga, Universidad de Santiago de Compostela
- Máster en Criminalidad e Intervención Social en Menores, Universidad de Málaga.
- Doctora en Psicología, Universidad de Málaga.
Isabel M. Bernedo
Docente- Psicóloga, Universidad de Málaga.
- Doctor en Filosofía, Universidad de Málaga.
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